Eksamensopgivelser 2001 Billedkunst Klasseoversigt 2000 - 2001
| TIME DATO UGE | LEKTIER |
| August
1. to. 10 A 2. to. 17 B 3. ma. 21 A 4. to. 24 A 5. to. 24 B |
Palæstinaproblemet, Gyldendal 1994:
Bogudlevering. Holdningsundersøgelse og video om Zionismen side 7-15 Gammeltestamentlig tid side 17-25 + 239 Araberne og islam side 26-31 + 128-130 Zionismen side 31-34 + 130-135 Arabisk modstand |
| September
6. ma. 04 A 7. to. 07 A 8. to. 14 B 9. ma. 18 A 10. to. 21 A 11. to. 28 B |
side 35-46 + ill. 143, 147 England og Mandattiden side 46-54 + 167 Staten Israel oprettes side 149-155 Uafhængighedserklæringen etc Foredrag om Jerusalem s. 51+152-155 (Arabiske erklæring) om EU-afstemningen |
| Oktober
12. ma. 02 A 13. to. 05 A 14. to. 12 B 15. ma. 23 A 16. to. 26 A |
side 54-56 + 58-63 Flygtningene; Nasser. side 64-70 Seksdageskrigen (SØ) Kühle: Bidrag s. 98-100 + 54-59 Kühle: Bidrag s. 60-74 Kühle: Bidrag s. 75-96 (gruppearbejde) |
| November
17. to. 02 B 18. ma. 06 A 19. to. 09 A 20. to. 16 B 21. ma. 20 A 22. to. 23 A 23. to. 30 B |
København Evaluering af Københavnerrejsen. Når lyset bryder s. 9-12 + Kühle: Bidrag s. 5-6 Når lyset bryder s. 13-16 + Kühle: Bidrag tabel s. 57+ 60 Når lyset bryder s. 17-19 + 25-29 Når lyset bryder frem s. 20-21, 43-48 (gr.ar) Når lyset - s. 55-59 + Steppeulve s.49, Sebastian s. 54 |
| December
24. ma. 04 A 25. to. 07 A Juleferie |
Når lyset bryder frem s. 21-22, 73-79 Når lyset bryder frem s. 22, 81-85 |
TILBAGE
Klasseoversigt 2000 - 2001
| TIME DATO UGE | LEKTIER |
| Januar
26. to. 04 B 27. ma. 08 A 28. to. 11 A 29. to. 18 B 30. ma. 22 A 31. to. 25 A |
Århus Bymuseum: 1980'erne Ranka Skak-Nielsen: Stille; Gyldendal 1996 (duplikat s. 2-8) Duplikat s. 9 + Opsummering + evaluering. Opbrud i Østeuropa s. 8-17 Opbrud i Østeuropa s. 82, 18 - 29 + 144 Opbrud i Østeuropa s. 30 - 40 + 145 |
| Februar
32. to. 01 B 33. ma. 05 A 34. to. 08 A 35. to. 22. B 36. ma. 26 A |
Opbrud i Østeuropa s. 40 - 45 + 83 - 84, 98-100 Opbrud i Østeuropa s. 46 - 49 + 85 - 88 Opbrud i Østeuropa s. 49 - 58 Murens Fald Opbrud i Østeuropa s. 58 - 64 Vinterrevolutionerne Opbrud i Østeuropa s. 64 - 66, 68 - 71 + 88-91, 94-97 |
| Marts
37. to. 01 A 38. to. 08 B 39. ma. 11 A 40. to. 22 B 41. ma. 26 A |
Opbrud i Østeuropa s. 67 - 68 + 110 - 112, 119 - 125 Opbrud i Østeuropa s. 125 - 129, 138 - 143 Opbrud i Østeuropa s. 72 - 81
|
| April
42. to. 05 B 43. to. 19 A 44. to. 26 B 45. ma. 30 A |
Palæstinaproblemet 99-113: Besættelsesmagt + Intifada Palæstinaproblemet s. 114-125: Fredsprocessen i 1990'erne Palæstinaproblemet s. 232-237 (Rabins tale) (Fremlæggelse af Bl-projekt) |
| Maj
46. ti. 01, blok 3 47. to 03 A 48. to 10 B |
Repetition: Vikingetiden efter de 2 lærebøger Repetition: Rom + Eksamensanvisninger Eksamensplan |
| Juni |
TILBAGE
Klasseoversigt 2000 - 2001
Johan
Bender: Palæstinaproblemet, Gyldendal 1996
Johan Bender: Opbrud
i Østeuropa, Systime 1990
Anne Okkels: Når
lyset bryder freem, Systime 1981
Ranka Skak-Nielsen: Stille,
Gyldendal 1996 (uddrag)
ARBEJDSSEDLER TIL 3d9. lektie mandag 18. september, uge A:
Side 54-56 + 58-63 Flygtningene; Nasser; Sinaikrigen1. Hvilke følger fik Uafhængighedskrigen for Palæstina-araberne?
2. På hvilken måde blev de delt som følge af krigen? Antal og placering?
3. Hvorfor var Palæstina-araberne flygtet?
4. Hvordan kunne flygtningeproblemet have været løst? Hvorfor skete det ikke?5. Hvad er baggrunden for den egyptiske revolutioni 1952?
6. Hvad skete der?
7. Hvad var Nassers politiske mål?
8. Hvilke udgangspositioner til opgøret med Israel havde Nasser?
9. Hvilke midler havde Nasser til opgøret med Israel?
10. Hvad var Israels krigsmål ved Sinai-krigens udbrud?
11. Hvilken betydning fik Sinai-krigen for Palæstinaproblemet?
1o. lektie torsdag 21. september, uge A:
Side 64-70 Seksdageskrigen1. Hvad betød Sinai-krigen for Israel?
2. Hvilke modsætninger var der mellem de arabiske stater?
3. Hvad var de fælles om?
4. Hvad kom Sinai-krigen til at betyde for palæstinenserne?
5. Hvilke kæde af begivenheder førte til Seksdages-krigen i 1967?
6. Hvem var skyld i krigsudbruddet!
7. Hvad opnåede Israel gennem krigen?
8. Hvilke roller spillede/spiller de besatte områder for Israel?
9. Angiv forskellige grunde til Israels sejr i Seksdages-krigen;
- kategorisér og prioritér dem.
10. Karakterisér Israels sejr!
11. Find paralleller i krigshistorien til en sådan sejr!!
11. lektie torsdag 28. september, uge B:
Side 70-78 Seksdageskrigens forskellige følger:Problemformulér selv!
God arbejdslyst ønsker Johan.
TILBAGE